Nasıl At Diğer Atlar Isırma Stop to Get . Her sürü genelliklebaskın , kurşun kısrak tarafından belirlenen kurulmuş bir hiyerarşi düzeni izler . Lidersürüyü ve kontrol edilmesi ve kötü davranış düzeltmek için sorumluluk kabul etmez . Bir at sürekli diğer atlar ısırırsa , osürünün lideri olarak devralmak vezararlı davranışları durdurmak için sizin sorumluluğunuzdadır . Yuvarlak bir kalem doğal binicilik tekniklerini uygulayarak , sizin ısırma atı olumlu sosyal becerileri öğretmek . Natural binicilik halat yular
ihtiyaç vardır 12 – Ft.
Daha Talimatları göster
Hay
Köle at kurşun halat
Yuvarlak kalem bir alanda eşit bir şekilde yayılarak , bir yuvarlak kalem içinde 1
yerleştirin bazı saman
çit çizgiye yakın .
2.
kalemin içineitaatkâr atı koyun . Dominant atlar genellikle doğal sürüsü dinamiklerinden kaynaklanan bütün sürü üyeleri lokma değil . Genellikle, bir uysal atBiter saldırganlığının birincil hedef haline gelecektir. Itaatkâr at yerleşmek ve yaklaşık 20 dakika boyunca yemek sağlar.
3
yularını kullanarak ,ısırma atı yakalamak. Yular bir 12 metrelik kurşun ip takın vekalematı yürüyün. Doğal binicilik halat yular bir atın yüzüne stratejik basınç noktalarına karşı yalan knot ile tasarlanmıştır . Eğerhakim atı ile yaklaşım olarak
4
kalemitaatkâr atı izle . Eğerısırma atı ilekalem girmeden önceat rahat ve yeme olduğundan emin olun .
5
usulca ve sakince yürürken konuşan , sessizcekalemin içinebaskın atı getir . Sıkıcakatlanmış kurşun ipi tutun ama elinizde etrafına sarın yok .
6.
atları ile çalışmak olarak kabul edilebilir davranış için sınırlarını belirleyerek” kurşun kısrak ” olarak kendiniz kurun . Yani ondan beklediğiniz davranışları nebaskın atı öğretecektir . At iletişim veyasürüsünün arasında baskın bir rol üstlenerek bir aracı olarak ısırmaya arzusunu frenlemek öğreneceksiniz .
7 yavaş itaatkâr birinin yakınındabaskın atı yürüyün
. Baskın atıdiğer at yemek izlemek için izin verir . Osaman yemeye çalışırsa ,kurşun ipi kullanarak iki ya da üç kez başını aşağı çekin. Aşağı defalarcaatın başını çekerekatı içgüdüsel başını yükseltmek yapar . Bu hamle ile o ya da yemek yapamazatı iletişim kuraraklider olarak kendinizi kuruyoruz . Bu at anlamak doğaldır sürü davranıştır . Yavaş yavaşata yakın oluyor , yiyor gibi
8
itaatkâr atı yakın yürüyün . Öğretme sürecinde gıda kullanarak saldırgan davranışlar büyük olasılıkla ortaya çıkacak olan bir bölgesel durum kurar . Atın saldırganlığı sormadan sizeistenmeyen davranışı gidermek içinfırsat verin veegemen at olumlu sosyal becerileri kurmak olacaktır .
9.
baskın atın davranışlarında herhangi bir hafif bir değişiklik gözlemleyin . Derhal düzeltme gerektiren saldırgan davranışlar ışıl ışıl burun delikleri , tutturulmuş geri kulakları ve hızlı kuyruk hışırtı bulunmaktadır . Güvenliğiniz veatlarıngüvenliği için ,atın vücut dili son derece farkında kalır .
10 hızlı ve sürekli yüksek sesle söyleyerek ,kurşun ip aşağı çekerek herhangi bir olumsuz davranışları düzeltin
” shhh ! ” ve uzakgıda vediğer attanat hareket . At yerleşmek başlar vegibi konuda size kadar eğitim bu model devam ” kurşun ata . ”
, 5-7 dakika boyuncadiğer attankaleminkarşısında sonunda Standı
11
egemen atuysal at yemek izlemek için izin . Bu pozisyonegemen at için rahatsız olacak ve budüzeltme tanımak ve yemek hakkında düşünmeye ısırmak için bir ihtiyaç hissetmeden onun zihniyet kaydırmaya başlayacaktır .
12. tekraritaatkâr at ve gıda Yaklaşım
amakurşun halat daha fazla bolluk ile . Baskın atı gibi başını bırakarak ve ağzını çalışma gibi teslimiyetçilikte belirtileri gösteren başlayana kadar .
13.
Yayın basıncınıişlemi tekrarlayın veegemen atitaatkâr ata yanında yemek için izin verir . Bu eylem ona ne beklendiğini davranıştırbaskın atı iletecektir.
14. okşayarak ve onun iyi davranışlarını överekbaskın atı ödüllendirin
. Buöğrenme sürecini hızlandırmak ve size atı ile bağ için bir fırsat vermek , gelecekteki olumlu davranışı pekiştirecektir . Onlar davranış ya da işaretleri herhangi bir değişiklik için tetikte kalan , yemek gibi
15iki at gözlemleyin
saldırganlık . Baskın at itaatkâr kalırsa ,yular çıkarın . Baskın davranış gösterir işaretler, yeniden yular başlarsa o , ” shhh ! ” Demek ve yineöğretim süreci başlar .
16. yedikleri gibiatları Monitör ve onlar bitirdikten sonra gerimera onlara yol
. Gerekirse , gelecek eğitim içinzemin hazırlamıştır . Senvererek , ne olursa olsun çevre ,atı ile biraz agresif davranışlarını düzeltmek gerekir “Şşşt ! ” işaret .